Diplomado en Educación

para Profesionales de la Salud

De la experiencia a la docencia basada en evidencia: diseña, implementa y evalúa estrategias educativas de vanguardia.

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  • Inicio
    01 de febrero, 2027
  • Modalidad
    Blended learning (Sesiones en vivo + aprendizaje a tu ritmo)
  • Duración
    7 meses
  • Inversión
    $60,000 MXN

    Acerca
    del Diplomado

    El Diplomado en Educación para Profesionales de la Salud está diseñado para docentes que enseñan en el aula, en la clínica o coordinan programas académicos.

    A lo largo de 6 módulos y un proyecto final aplicado, aprenderás a diseñar e implementar actividades educativas centradas en el estudiante y fundamentadas en la ciencia del aprendizaje. Además, integrarás la tecnología, incluyendo la inteligencia artificial, a tu práctica docente asegurando que esté alineada con los objetivos de aprendizaje.

    Al terminar, podrás documentar sólidamente cada decisión docente: qué enseñar, cómo enseñarlo, cómo saber si el aprendizaje ocurrió y cómo mejorar un programa a partir de esos resultados, con ética, rigor metodológico y adaptabilidad. Interpretarás la evidencia existente en investigación educativa para liderar el cambio docente en tu entorno.

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    Profesional sonriente con tableta junto a ventanas

     

    Herramientas para formar profesionales de la salud

    con estándares educativos de vanguardia

    • Diplomado-Analisis-y-Planeacion-financiera-riesgos

      Estrategias de educación centradas en el estudiante. El diseño educativo parte de las necesidades y el contexto del estudiante, con métodos de enseñanza activa y técnicas de recuperación.

    • Diplomado-Analisis-y-Planeacion-financiera-sesiones

      Uso crítico y ético de la inteligencia artificial en la docencia. La IA se usa de forma transparente en todo el programa, sin sustituir el juicio del educador y considerando sus riesgos.

    • Taller-en-Inteligencia-Artificial-para-Educadores-automatizar

      Lectura crítica de literatura de investigación en educación. Se evalúa la evidencia y se traduce en mejoras educativas en la propia institución.

    • Taller-en-Inteligencia-Artificial-para-Educadores-innovacion

      Integración de tecnologías con estrategias educativas. La tecnología se subordina a los objetivos de aprendizaje, con justificación pedagógica.

    Tu experiencia y conocimiento son el punto de partida. Este diplomado te enseña a convertirlo en formación de alto impacto.

    Perfil
    del participante

      • Profesionales de la salud que enseñan en el aula, en la clínica o en liderazgo académico, y que busquen fortalecer su capacidad para formar profesionales con estrategias educativas de vanguardia y basadas en evidencia.

    acerca-de-diplomado-ciencias-de-la-salud

     

    Contenido
    temático

    1. Módulo

      1

      Fundamentos del aprendizaje en ciencias de la salud

      Comprende cómo aprendemos y cómo facilitar el aprendizaje significativo en adultos, desde la evidencia de las ciencias cognitivas y del aprendizaje.

      Ícono de fundamentos del aprendizaje

    2. Módulo

      2

      Diseño curricular y estrategias de enseñanza en ciencias de la salud

      Diseña experiencias educativas alineadas con competencias, utilizando estrategias didácticas activas, centradas en el estudiante y basadas en evidencia.

      Ícono de diseño curricular

    3. Módulo

      3

      Enseñanza clínica, simulación y educación interprofesional

      Fortalece la enseñanza en entornos clínicos, la simulación educativa y el trabajo colaborativo interprofesional para mejorar la atención y el aprendizaje.

      Ícono de enseñanza clínica

    4. Módulo

      4

      Tecnología e inteligencia artificial en la educación en salud

      Integra tecnologías emergentes e inteligencia artificial de manera ética y efectiva para enriquecer el proceso de enseñanza-aprendizaje.

      Ícono de tecnología e inteligencia artificial

    5. Módulo

      5

      Evaluación e investigación en educación en ciencias de la salud

      Diseña e implementa evaluaciones alineadas con objetivos de aprendizaje y analiza investigación educativa para mejorar de manera continua los programas.

      Ícono de evaluación e investigación

    6. Módulo

      6

      Liderazgo, profesionalismo y ética en ciencias de la salud

      Desarrolla liderazgo educativo, promueve el profesionalismo, la ética y la inclusión para formar ambientes de aprendizaje humanistas y de excelencia.

      Ícono de liderazgo, profesionalismo y ética

    Profesora Titular

    Dra. Melissa Campos Zamora

    • Profesora de la Facultad de Ciencias de la Salud y de la Escuela de Medicina de la Universidad Panamericana, Campus México.
    • Ginecóloga y maestra en Ciencias Médicas en Educación Médica por la Universidad de Harvard, con experiencia internacional en innovación curricular y formación de profesionales de la salud.
    • Fue directora asistente de Innovación Curricular en la Escuela de Medicina de Harvard y profesora invitada del Harvard Macy Institute.
    • Ha colaborado como consultora en proyectos educativos de la Organización Mundial de la Salud y del Instituto Nacional de Perinatología.
    • Es investigadora del Sistema Nacional de Investigadoras e Investigadores (SNI), Nivel I.

    Profesores Adjuntos

     

    Dra. Irina Elizabeth Juárez Muñoz

     

    • Directora del Centro de Simulación Clínica (CESIC) de la Universidad Panamericana. Médica pediatra con maestría en educación e instructora de simulación clínica avanzada.
    • Profesora de pregrado y posgrado. Exjefa de Pediatría del Centro Médico Nacional Siglo XXI y exdirectiva de la Coordinación Nacional de Educación en Salud del IMSS.
    • Miembro titular de la Academia Mexicana de Pediatría y de la Academia Nacional de Educación Médica.
     

    Dr. Alejandro Rendón Molina

     

    • Coordinador de evaluación clínica y profesor de la Escuela de Medicina, Facultad de Ciencias de la Salud, Universidad Panamericana, México.
    • Subdirector de Reproducción Humana, Instituto Nacional de Perinatología.
    • Director de Vigencia de Certificación, Consejo Mexicano de Ginecología y Obstetricia.

    Profesores invitados que han participado en ediciones anteriores

     

    Dr. Brad Coleman

    Director, Flagship Pioneering Fellowship & Talent Development, USA

     

    Dra. Stephanie Derivé

    Decana, Facultad Ciencias de la Salud, Universidad Panamericana, Campus México

     

    Dra. María de Lourdes González del Rincón

    Directora Escuela de Medicina, Facultad de Ciencias de la Salud, Universidad Panamericana, Campus México.

     

    Dr. Ramiro Esparza Pérez

    Experto en educación médica y profesor de Ciencias Básicas, Universidad de Guadalajara, Jalisco, México.

     

    Dra. Johanna Gutlerner

    Senior Associate Dean for Graduate Education at Harvard Medical School, USA

     

    Dr. Mario Isaac Lumbreras Márquez

    Profesor investigador, Facultad Ciencias de la Salud, Universidad Panamericana, Campus México

     

    Dr. David Servín Hernández

    Subdirector de Educación, Facultad de Ciencias de la Salud, Universidad Panamericana, Campus México.

     

    Dra. Taralyn Tan

    Assistant Dean Educational Innovation and Scholarship, Harvard Medical School, USA

    Temas de los módulos

    Tema 1. Introducción a la educación en ciencias de la salud (ECS)

    Tema 2. Teorías educativas fundacionales

    Tema 3. Arquitectura cognitiva y memoria

    Tema 4. Desarrollo de conocimiento y progresión

    Tema 5. El aprendiz adulto

    Tema 6. Creencias y sesgos sobre el aprendizaje

    Tema 7. Estrategias de aprendizaje basadas en evidencia

    Tema 1. Modelos de diseño curricular e instruccional

    Tema 2. Objetivos de aprendizaje

    Tema 3. Diseño de una sesión educativa

    Tema 4. Métodos de enseñanza activa

    Tema 5. Técnicas de recuperación y consolidación

    Tema 6. Técnicas y recursos didácticos

    Tema 7. Retroalimentación y debriefing estructurado

    Tema 1. Enseñanza en el entorno clínico

    Tema 2. Fundamentos de la educación basada en simulación

    Tema 3. Diseño de escenarios de simulación

    Tema 4. Conducción y debriefing en simulación

    Tema 5. Educación basada en competencias

    Tema 6. Educación interprofesional y desarrollo profesional continuo

    Tema 1. Marcos para integrar tecnología

    Tema 2. Plataformas y herramientas educativas

    Tema 3. Modalidades de enseñanza con tecnología

    Tema 4. Inteligencia artificial como asistente del profesor

    Tema 5. Inteligencia artificial para el aprendizaje del estudiante

    Tema 6. Uso crítico y ético de la inteligencia artificial

    Tema 7. Competencias docentes para el uso de la IA

    Tema 8. Tecnologías inmersivas

    Tema 1. Fundamentos de la evaluación del aprendizaje

    Tema 2. Marcos para decidir qué evaluar

    Tema 3. Calidad de la evaluación

    Tema 4. Instrumentos de evaluación

    Tema 5. Evaluación de programas y mejora continua

    Tema 6. Introducción a la investigación en educación en ciencias de la salud

    Tema 7. Métodos de recolección de datos

    Tema 8. Publicación y ética de la investigación educativa

    Tema 1. Entorno y clima educativo

    Tema 2. Ética y competencias éticas

    Tema 3. Profesionalismo e integridad académica

    Tema 4. Salud mental y prevención del maltrato

    Tema 5. Liderazgo educativo

    Tema 6. Mentoría y coaching académico

    Tema 7. Gestión del cambio

    Conoce a algunos de tus profesores

    programa-conversaciones-inteligentes -prof1

    Salvador Álvarez

    Experiencia Laboral

    • Coordinador de Marketing Mazda Aguascalientes.
    • Investigación de Mercados Gesell Mercadotecnia.
    • Gerente Comercial Urbanismo Positivo.
    programa-conversaciones-inteligentes -prof1

    Celso García

    Experiencia Laboral

    • Director y fundador. Agencia de Estrategia Digital en expansión, especializada en desarrollar planes para alcanzar los objetivos de las organizaciones por medio de la implementación y optimización de conversiones, garantizando un crecimiento sostenido y escalable a través del manejo efectivo de Ads, la creación de contenidos de alto impacto, y la optimización de procesos con herramientas digitales avanzadas.
    programa-conversaciones-inteligentes -prof1

    Mtro. Ariel Chicurel Hanono

    Esp. Oswaldo Arce García

    • Director Creativo/Operaciones. Creación de Branding & Estrategia Digital para negocios.
    • Team Lider / Asistente administrativo. Concepto y Rediseño - Página web empresarial de Kiubix.

    Diploma

    «Al cumplir satisfactoriamente con los requisitos académicos y de asistencia del diplomado, la Universidad Panamericana otorga un diploma verificado».

    UPDiplomadoEducacionparaProfesionalesdelaSalud

     

    Las imágenes del certificado son solo de referencia y pueden estar sujetas a cambios a discreción de la Universidad Panamericana.

    Preguntas frecuentes

    A profesionales de la salud (medicina, enfermería, psicología, nutrición, odontología y disciplinas afines) que enseñan en el aula o en la clínica, coordinan programas académicos o desean iniciarse en la docencia.

    No es un requisito, pero se recomienda contar con al menos dos años de experiencia docente, ya que el programa parte de la práctica docente del participante y esto le permitirá aplicar lo aprendido de inmediato.

    Seis módulos:

    • Fundamentos del aprendizaje en ciencias de la salud
    • Diseño curricular y estrategias de enseñanza en ciencias de la salud
    • Enseñanza clínica, simulación y educación interprofesional
    • Tecnología e inteligencia artificial en la educación en salud
    • Evaluación e investigación en educación en ciencias de la salud
    • Liderazgo, profesionalismo y ética en ciencias de la salud

    Enseña con el mismo método que propone. Experimentarás como participante las estrategias basadas en evidencia (recuperación, espaciado, aprendizaje activo) y desde el primer módulo las aplicarás a tu propia práctica docente.

    Es 100% en línea, en modalidad blended: combina sesiones en vivo por Zoom con trabajo autogestivo en Canvas, que haces a tu ritmo.

    Inicia el 1 de febrero de 2027 y termina en agosto de 2027. Son 130 horas en seis módulos de cuatro semanas, con una semana de descanso entre módulos.

    Alrededor de 5 horas: 3 de trabajo en línea y una sesión en vivo de 2 horas. Las sesiones son los jueves de las semanas 1 a 3 de cada módulo. La semana 4 es de cierre y no tiene sesión en vivo.

    Sí. El trabajo en línea lo haces a tu ritmo dentro de cada semana; las entregas cierran el domingo.

    Todas las sesiones se graban y quedan disponibles en Canvas.

    Cuentan con traducción en vivo al español.

    En esta edición el diplomado se ofrece completo; no hay inscripción por módulo.

    Cada módulo se evalúa con un proyecto de aplicación práctica (30%), actividades parciales como foros y cuestionarios (30%), participación y asistencia (20%) y un examen breve (20%).

    Es un producto individual aplicado a tu propia docencia (por ejemplo, el rediseño de una clase o una rúbrica para una evaluación real), acompañado de una reflexión pedagógica y un video breve.

    Sí. Diseñas, implementas y evalúas una intervención educativa en tu propio contexto de trabajo. Es un proyecto de mejora educativa, no de investigación.

    • Obtener al menos 80% de promedio en los elementos de evaluación.
    • Contar con un mínimo de 70% de asistencia a las sesiones en vivo.
    • Entregar el proyecto final.

    Canvas para contenidos y actividades, Zoom para las sesiones en vivo y herramientas de Google para el trabajo colaborativo. Cada módulo se abre en Canvas una semana antes de su inicio.

    $60,000 MXN. Contamos con planes de pago disponibles.

    Rossana Cárdenas, Coordinadora de Promoción y Admisiones: +52 55 1017 1085 · rcardenas@up.edu.mx

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    Con tu inscripción, accedes a un programa académico de alto valor, diseñado para impulsar tu desarrollo profesional desde el primer módulo.


    ¿Qué incluye tu inscripción?

    • Acceso completo al diplomado
    • Materiales 
    • Reconocimiento de finalización avalado por la UP
    • Beneficios exclusivos

    Rossana Cárdenas

    Coordinadora de Promoción y Admisiones

    +52 55 1017 1085
    rcardenas@up.edu.mx

     

    Fabiola Bosmans

    Gerente de Cuentas Clave

    +52 55 2965 6112
    fbosmans@up.edu.mx

     
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